SEXTA-FEIRA - 17/10/2009
Voltei à EM Prof. João de Oliveira no dia seguinte.
Percebi que os alunos "X" e "Y" haviam faltado. Segundo a Prof. Lúcia a ausência foi devida à um compromisso familiar de ambos.
Perguntei aos alunos se eles haviam lido a Lei dos Direitos Autorais, na íntegra. Responderam que sim e que haviam descoberto que existem muitas coisas que eles faziam - como gravar CDs, por exemplo - e descobriram que estava indo "contra a lei".
Retomamos as discussões sobre a Rádio Web.
Solicitei aos alunos que planejassem o relato de uma notícia e fizessem comentários sobre o assunto veiculado.
Outras notícias foram igualmente gravadas para fazerem parte da Rádio Web.
Ensinei os alunos a cortar os trechos da gravação que eles não queriam.
Combinamos que no próximo encontro os alunos iriam gravar uma entrevista com alguém da escola. Eles teriam que elaborar uma série de perguntas sobre um determinado assunto para este dia.
Outra idéia que partiu dos alunos foi a de gravarmos mais de um trecho da Rádio Web. Pude perceber que eles estão começando a ficar ansiosos para terminar a Rádio Web e poder incrementar o primeiro programa com vinhetas e músicas.
segunda-feira, 19 de outubro de 2009
DIÁRIO DE BORDO - 16/10/2009 - EM PROF. JOÃO DE OLIVEIRA
QUINTA-FEIRA, 16/10/2009,
Quando cheguei na escola, 7 alunos já estavam na sala de informática pedagógica.
A ansiedade deles não era menor do que a minha.
Primeiramente, me apresentei e conversamos sobre o que seria uma Rádio Web.
Depois, discutimos a respeito da Lei de Direitos Autorais.
Em seguida e, após orientações iniciais, s alunos foram convidados a produzirem, por escrito, a abertura do programa da rádio web.
Cada um escreveu e leu sua abertura.
Fomos para o computador onde estava instalado o Programa Audacity e iniciamos as gravações.
Mostrei aos alunos como salvar as gravações feitas.
Ouvimos as gravações da voz de cada um deles e elegemos aquela que seria a voz da apresentação da Rádio Web da EM Prof. João de Oliveira.
Os alunos ficaram animados. Apenas uma das alunas, doravante denominada de aluna "X", não quis gravar na frente dos colegas e na minha frente. Esta aluna, conforme a Professora Lúcia, é extremamente tímida e quase não fala em público.
O aluno "Y", foi um pouco mais corajoso e, depois de grande insistência e estímulo, começou a falar, porém, apresentava dificuldade na expressão oral expressa por uma leve gagueira.
O aluno "Z", tinha problemas de dicção, acentuava o "r".
Os demais não aparentavam, num primeiro momento, dificuldade na oralidade.
Quando cheguei na escola, 7 alunos já estavam na sala de informática pedagógica.
A ansiedade deles não era menor do que a minha.
Primeiramente, me apresentei e conversamos sobre o que seria uma Rádio Web.
Depois, discutimos a respeito da Lei de Direitos Autorais.
Em seguida e, após orientações iniciais, s alunos foram convidados a produzirem, por escrito, a abertura do programa da rádio web.
Cada um escreveu e leu sua abertura.
Fomos para o computador onde estava instalado o Programa Audacity e iniciamos as gravações.
Mostrei aos alunos como salvar as gravações feitas.
Ouvimos as gravações da voz de cada um deles e elegemos aquela que seria a voz da apresentação da Rádio Web da EM Prof. João de Oliveira.
Os alunos ficaram animados. Apenas uma das alunas, doravante denominada de aluna "X", não quis gravar na frente dos colegas e na minha frente. Esta aluna, conforme a Professora Lúcia, é extremamente tímida e quase não fala em público.
O aluno "Y", foi um pouco mais corajoso e, depois de grande insistência e estímulo, começou a falar, porém, apresentava dificuldade na expressão oral expressa por uma leve gagueira.
O aluno "Z", tinha problemas de dicção, acentuava o "r".
Os demais não aparentavam, num primeiro momento, dificuldade na oralidade.
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